1 сентября начался новый учебный год, дети вернулись в школы. Но не всем российским подросткам повезло оказаться в стенах своего учебного заведения, в том числе и сыну Гургена, только что закончившему девятый класс в одной из школ Долгопрудного. 26 августа на сайте его образовательного учреждения опубликовали список зачисленных в 10 класс — мальчика там не оказалось.
В школе открыли два профильных класса с углубленным изучением английского и математики. Общеобразовательные классы для тех, кто не определился или хочет изучать другие предметы, администрация решила закрыть.
27 августа отец пошел в школу, чтобы поговорить с директором и узнать, почему ребенок, который всю жизнь жил в Долгопрудном и имеет прописку, не может продолжить свое обучение. В ответ родитель получил угрозы.
«В данном учебном заведении должны находиться только те дети, которые идут на профильное образование. По факту школа сама приняла решение такое решение, а остальные — идите в другие школы. Но почему я должен сейчас скитаться, искать, куда моего ребенка устроить, в то время как я живу здесь, ребенок мой прописан здесь? В итоге я услышал от нее вообще удивительные для себя слова: “Даже если вы продавите, и сын будет учиться дальше, вы подумайте о том, как он будет учиться. По факту угрожает, что ребенка будут валить», — рассказывает Гурген.
По его словам, на протяжении всего девятого класса учителя склоняли школьников уходить в колледжи. Из-за этого сын потерял мотивацию учиться, говорил, что школе он не нужен. Для перехода в 10 класс ученики помимо сдачи единого экзамена на высокие оценки должны были пройти «тестирование». В чем именно оно заключалось Гурген не уточняет, но объясняет, что собеседование проходило 27 июня, а приказ о зачислении опубликовали только в конце августа. Как в таких условиях искать другую школу или колледж для ребенка — никто не объяснил.
«Он не вундеркинд, скажем так, которого они хотят видеть в этой школе. Они собирают туда только самых отличников. Получается, что мы второсортные оказались. А они собирают высшую категорию людей. Несмотря на то, что это всего лишь ребенок. Оценки в аттестате 3-4. Если ты не такой умный как все, ты же не должен отучиться до одного класса и дальше бегать, искать другую школу. Это же неправильно», — возмущается Гурген.
В Долгопрудном нет школ с общеобразовательными классами, готовых принять нового ученика. Колледж семья тоже не рассматривала. Во-первых, это дорого — стоимость обучения может доходить до 400 тысяч в год. Во-вторых, после колледжа нет отсрочки от армии — «он вернется [с срочной службы], и желание учиться пропадет». Также отец переживает за безопасность ребенка: он не готов отпускать его ездить на электричках и автобусах, чтобы добираться до колледжа или другой школы.
«По факту получается, мы сейчас остаемся на улице, все дети пойдут в школу, мой ребенок останется сидеть дома. В нем закрадывается уже некоторая обида, ведь другие дети учатся, а он нет. Причем я бы не сказал, что более одаренные дети ушли [в 10 класс]. Иногородние остались, а мой ребенок, который родился Московской области, остается без образования», — говорит отец мальчика.
Чтобы добиться справедливости, Гурген собирается писать заявление в Генпрокуратуру.
Имеет ли право школа не брать детей в 10 класс?
В августе 2024 года сразу в нескольких российских регионах школы массово отказались принимать детей в десятый класс. На это пожаловались родители Краснодарского края, Иркутской, Оренбургской и Московской областей. Также «Черте» удалось подтвердить случаи недопуска в старшую школу в Петербурге и Йошкар-Оле. Как рассказывает председатель общественного движения «Родители Москвы» Илона Менькова, эта проблема возникла после принятия нового федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения (ФГОС-3), который начал действовать 1 сентября 2023 года. Согласно ему, ученики 10-11 классов должны изучать не менее двух предметов на углубленном уровне и выбрать профиль обучения. Это привело к тому, что общеобразовательные классы стали закрываться. А какой именно профиль открывать в школе решала сама администрация учреждения, но не ученики.
«Школа обязана обеспечить наличие профильных классов, но при этом статья два федерального закона об образовании гарантирует гражданам получение общего образования, которое предполагает освоение основных общеобразовательных программ, соответственно законом гарантировано наличие общеобразовательного класса. Давайте начнем c этого. Обязанность школы создать профильные классы не отменяет законного права учащихся учиться в общеобразовательном классе», — объясняет Менькова.
В итоге многим девятиклассникам отказали в приеме, если они не дотягивали по баллам ОГЭ до требований профильного класса или не проходили по «критериям индивидуального отбора», которые школы также устанавливают самостоятельно. Например, где-то требуют сдать ОГЭ не ниже оценки «4», где-то нужен высокий средний балл в аттестате, в некоторых школах проводят собеседования и тестирования, просят писать мотивационное письмо.
Кроме того, есть основания подозревать наличие коррупционной схемы, говорит Менькова. Те ученики, которые, по мнению директоров школ, не проходили по баллам, но хотели продолжить обучение в 10-11 классе, были принудительно направлены на дополнительное тестирование в формате ОГЭ в Московский центр качества образования. Во многих случаях родителям приходилось платить по 2000 рублей за каждое дополнительное тестирование. Выходит, что для многих переход в 10 класс уже перестал быть бесплатным. В связи с этим активисты ОД «Родители Москвы» в минувший четверг обратились в Следственный комитет.
Родители, столкнувшиеся с проблемой невозможности перейти в 10 класс, стали жаловаться в Генпрокуратуру. В ответ в ведомстве подчеркнули, что положения о процедуре индивидуального отбора в профильные классы не могут служить основанием для отчисления детей.
В 2020 году Конституционный суд постановил, что девять классов — не являются оконченным средним образованием. Полное школьное образование — это 11 классов. А согласно закону об образовании 273 ФЗ — «правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня». Более того, согласно пятой статье закона об образовании, человеку гарантируется право на образование независимо от каких-либо обстоятельств. Почему школы не следуют законам — не знает и сама Илона Менькова. По ее словам, если раньше эта проблема носила единичный характер, то после 2023 года это происходит почти везде.
«Мой сын просидел под бомбежками, ему нужно освоиться»
Благодаря движению «Родители Москвы» и работе Илоны несколько десятков родителей смогли оспорить решения школ, а их дети перейти в следующий класс. В их числе оказалась Виктория, которая вместе с сыном в 2023 году переехала в столицу из Белгорода после того, как в родном городе начались обстрелы.
Ее сыну было сложно адаптироваться в новом месте — учителя не хотели подтягивать мальчика по программе (даже на дополнительных платных курсах). А с третьей четверти школьникам начали навязывать колледжи.
«Ближе к окончанию — в момент сдачи экзаменов — несколько раз классный руководитель звонила, интересовалась: «Какой колледж вы хотели бы выбрать? Школа готова оказать содействие. Вы по баллами в профильный не проходите, а общеобразовательный решено не открывать. Рядом с вами есть хороший колледж…»», — вспоминает Виктория.
Как рассказывает родительница, детей также водили в колледжи на «ознакомление», пугали тем, что эти походы на «контроле города» и пропускать их нельзя, как и «профориентировочные мероприятия». Также родителям показывали презентации, где говорилось об «условиях поступления в 10 класс».
Виктория оспорила решение об отчислении ее ребенка, при этом больше 20 одноклассников ее сына — ушли в колледжи или другие школы.
По ее мнению, профилизация отрицательно влияет на образование детей. Если ребенок со временем передумает, захочет поменять свой выбор с «гуманитария» на «технаря», то у него не будет такой возможности. Он сможет поступить только в те вузы и сдать только те экзамены, которые тождественны школьному профилю.
Колледж также показался Виктории не лучшей идеей. Она считает, что ее сын еще не готов к осознанному выбору профессии: «Мой сын «просидел» под «бомбежками» — работой ПВО — ему необходимо прийти в норму, осмотреться, адаптироваться». Среди прочих причин — высокая плата за обучение и отсутствие отсрочки от армии.
Под раздачу попали даже отличники и дети с инвалидностью
Из-за нововведения пострадали и те школьники, которых государство традиционно поддерживает. Например, дети с инвалидностью.
Жительница Петербурга Светлана рассказала, что ее сын с инвалидностью закончил девять классов на домашнем обучении. После этого все учителя рекомендовали идти в колледж, чтобы ребенок «получил профессию», потому что якобы в старшей школе не предусмотрено обучение на дому. Сначала Светлана обзвонила несколько школ в своем районе — все «культурно отказывали, ссылаясь на сложность программы» и на то, что одноклассники будут издеваться. Все давали понять, что «проблемный ребенок» им не нужен, объясняет Светлана.
В итоге женщина самостоятельно обратилась в отдел образования Центрального района Санкт-Петербурга. Через пару дней ей перезвонили и подобрали школу, куда можно было отнести документы для поступления и заявление на домашнее обучение.
«Конечно, во многих школах очень переживают за результативность и хотят всех суперумных деток. Но для заметки, когда моя дочь поступала в колледж, там такой конкурс был и бал проходной очень высокий… Многие отличники и хорошисты в колледж идут, чтоб потом в институт проще поступать было. Так что из школы «утекают» умники и умницы», — говорит Светлана.
Еще одна проблема, связанная с профилизацией образования, — многим пришлось перейти в школу, которая находится далеко от дома. Так произошло с жительницей Московской области Анной. Ее дочь — круглая отличница — была вынуждена перейти в другую школу, где был предусмотрен общеобразовательный класс. Теперь ей придется тратить на дорогу минимум полтора часа каждый день.
Единственное основание для отчисления — это заявление родителя
Как пишет «Коммерсант», правительство уже несколько лет пытается повысить престиж колледжей и среднего специального образования. Ранее глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявлял, что в последние два года колледж выбирает более половины окончивших девятый класс.
По словам председателя движения «Родители Москвы» Илоны Меньковой, в школах, вероятно, есть спущенное сверху негласное указание, чтобы дети шли в специальные учебные заведения. Общественница предполагает, что так власти пытаются восполнить нехватку рабочих специальностей.
«Необходимо проводить очень серьезную работу по продвижению этих профессий, чтобы дети действительно поняли: “Ой, я хочу пойти рабочим на станке с числовым программным управлением”. Вот захотел ребенок, понял, что это его профессия. Какая работа проводится? Да никакая вообще абсолютно. Насильно никого нельзя заставить», — считает Менькова.
Также, по ее мнению, обучение в 10-11 классе постепенно становится «элитарным». Менькова предполагает, что скоро туда будут попадать только те, кто способен заплатить.
«Сейчас система образования устроена так, что школы как минимум наполовину должны быть на самообеспечении – отсюда и платная продленка, платные школьные кружки и платные школьные репетиторы, платные курсы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Получается, что школа к итоговым испытаниям детей не готовит, но зато потом проводит платные занятия, поскольку сама не подготовила, потому что программа не предусмотрена для этого», — объясняет она свою точку зрения.
Она подчеркивает, что несмотря на принятый ФГОС-3, те директора, которые отчислили детей после девятого класса, должны привлекаться к административной ответственности. Например, так наказали директора школы в Краснодаре, откуда исключили 46 детей. Единственное основание для отчисления — это заявление родителя, подчеркивает Менькова.
Тем не менее, как и других родителей, ее возмущает отсутствие общеобразовательных классов. Не все дети готовы определиться с профессией после девятого класса. А система тестирований и собеседований, которую школы вводят на свое усмотрение, зачастую может ранить подростка.
Например, жительница Москвы Наталия рассказывает, что ее дочь после недопуска в 10 класс полтора месяца плакала и плохо спала. Девочка — хорошистка, средний балл ее аттестата 4,25, а все экзамены она сдала на «4». На «собеседовании», которое проходило в школе, была только Наталия. К ней по очереди приходили учителя и говорили, что ее дочь не потянет программу и ей будет тяжело сдавать ЕГЭ. В итоге девочка перешла в другую школу, так как сама хотела учиться в 10 классе, а потом только делать выбор профессии и поступать в вуз.
«Подростки очень ранимы. Я мама подростка, он будет думать о себе — я плохой, я нехороший, я недостойный. Меня выгнали из моей школы, а моих одноклассников взяли, потому что я нехороший. То есть этот момент травматизации ребенка не учитывать нельзя», — говорит Илона Менькова.
В девятом классе ребенок действительно может учиться хуже, не понимать важности образования. Но это не значит, что он должен уходить в колледж и сразу выбирать профессию. Поэтому выдавливание людей из школы, по мнению Меньковой, очень печальная практика.
«Мы хотели бы, чтобы в следующем году семьи в нашей стране не столкнулись с этой проблемой. А еще мне бы очень хотелось вернуть ту самую, нормальную школу, где детям действительно хорошо. Это и есть цель нашего движения».
